クラス レポート・Class Reports

各クラスの活動レポートをご紹介しています。英語レッスンや園生活のイメージをしていただけると幸いです。オールイングリッシュの幼稚園や保育園検討の方には、KISキンダガーテンの活動レポートを準備しております。Coming soon!

また、キッズ英会話・上級レベルの英語ディスカッションクラス等ご紹介いたします。

Holly’s Tuesday Kids Class

Good morning! It’s time for another fun morning at a KIS kid’s class! Let’s see what we get up to in this week’s lesson.

Good morning! KISのキッズクラスが始まります。今日はどんなレッスンになるのか見ていきましょう!

(Photo will be coming soon.)

Good morning! It’s time for another fun morning at a KIS kid’s class! Let’s see what we get up to in this week’s lesson.

Good morning! KISのキッズクラスが始まります。今日はどんなレッスンになるのか見ていきましょう!

(Photo will be coming soon.)

10:00 am –

Welcome to KIS! Let’s get ready and say hello to our friends! This is time for us to say goodbye to our parents and have time to play before lesson starts. Remember to show your passport to your teacher so you can get today’s sticker! Satomi completed all of her passport today so she was able to get a special sticker and a brand new passport! Great job Satomi!

午前10時 –

Hello! 朝の支度をして、お友達に朝の挨拶をしてね。ママとはここでさよならして、レッスンが始まるまで好きな遊びをしましょう!Ms.Hollyにレッスンのパスポートを見せるのを忘れないで。そして今日のシールを受け取ってね。Satomiは今日パスポートのシールが全部いっぱいになったので、スペシャルシールをもらって、新しいパスポートになったわね!Great job Satomi! Satomiは大喜び!

10:15 am –

It’s time to clean up our toys. Let’s help each other to make the classroom clean! Everyone works so well together and loves to help their teacher. (Thank you everybody!)

午前10時15分-

さぁ、レッスンを始めましょう!おもちゃを片づけて、教室をきれいにしましょう。みんなお互いに協力して、とってもきれいになったわね、ありがとう!

(Photo will be coming soon.)

10:20 am –

Let’s sing and dance to our monthly songs! This month we are learning ‘10 Little Indians’ and ‘Ha-Ha This-a-way’. Let’s try to say all the numbers and copy the actions! Today we were pretending to be carpenters, dancers and cowboys. (YEEHAW!)

午前10時20分-

みんなで今月の歌を歌って踊りましょう!今月の歌は‘10 Little Indians’ と ‘Ha-Ha This-a-way’。一緒に10まで数を数えて、動きをまねしてみて!今日は大工さんとダンサーとカウボーイになりきって!(イェイ!)

(Photo will be coming soon.)

10:30am –

It’s now time for circle time. This is where we talk about ourselves and learn this month’s curriculum together. We let the students answer individually to our four main questions: “How are you?” “What’s your name?” “How old are you?” and “Where do you live?”

This week everybody tried very hard to answer in full sentences. “I live in… Tokyo, Japan!”

Nonoka is doing very well and is starting to tell me how old she is; “I am.. 2 years old!!”. Fantastic work (^^)

午前10時30分_

サークルタイムの時間です。今月のカリキュラムをみんなで一緒に学びましょう。今月はこの4つの質問 “How are you?” “What’s your name?” “How old are you?” and “Where do you live?” に答えましょう。

みんな “I live in… Tokyo, Japan!”というように一生懸命フルセンテンスで答えようと頑張りました!

Nonokaはとてもよくできたわね。“How old are you?”と聞くと、“I am two years old!! ”しっかり答えられました。Fantastic work!

(Photo will be coming soon.)

Now it is time to find out what we are learning today! What’s in the box?!

Students: “Show me please!”

“It’s the colour red! R-r-red!”

“Let’s find some red things around the room!”

The children like this game as they can be active as well as find and learn the different colours. Today we learnt the colour ‘purple’ and Sara found lots of purple Halloween bats on the walls and managed to point to each one. “Purple! Purple! Purple bat!”

Colours are fun!

次に、What’s in the box?!の時間です。さあ、箱の中に何が入っているか当ててみましょう。

Kids:Show me please!”

Teacher:“色は赤よ! R-r-red!” 部屋の中にある赤いものを見つけて!

子ども達はいろんな色を見つけたり、学ぶゲームが大好きです。今日は‘purple’の色を学びましたね。Saraは壁の紫のハロウィンこうもりをたくさん見つけたわね。

“Purple! Purple! Purple bat!” 色を学ぶことって楽しいね!

(Photo will be coming soon.)

This month we are also learning ‘shapes’. This week we focused on the ‘heart’, ‘diamond’ and ‘triangle’. First we try hard learning the new vocabulary and then we can practice them by playing games together. This is a great way to review and have fun at the same time!

“Can you find the ‘triangle’? Can you find the ‘diamond’? Which one is it?”

“What shape do you have Karen?”

Karen: ‘Heart!”

Wonderful!!

今月は「形」も学びます。今週は‘heart’(ハート), ‘diamond’ (ダイアモンド)and ‘triangle’(三角形)。一緒にこれらの新しい単語を練習するゲームをして、楽しみましょう!

Teacher: “Can you find the ‘triangle’? Can you find the ‘diamond’? Which one is it?” “What shape do you have Karen?”

Karen: ‘Heart!”

素晴らしい!!

(Photo will be coming soon.)

11:00am – Let’s get creative and do some art! This month is Halloween so we are decorating our own Jack-o-Lantern masks.

 

“May I have a crayon, please? Blue, please!”

 

We like to help the students ask for things nicely so it becomes natural. Everyone is very polite and they try to use full sentences each time. Nao is doing very well using full sentences to ask for crayons and things such as, “May I have a chair, please? May I come in?” etc. Let’s keep doing our best!

 

We use art time to review our alphabet and colours by pasting letters and using crayons. We also use clay in class and encourage students to make things related to our monthly curriculum.

午前11時_

次は創作アートの時間です。今月はハロウィンなので、ジャックオランタンのマスクをデコレーションしましょう。

私たちは子ども達が先生に何かを依頼する時、丁寧に接するように教えています。

“May I have a crayon, please? Blue, please!”

みんな毎回フルセンテンスに挑戦します。

Naoはクレヨンを依頼する時も、物を依頼する時も、“May I have a chair, please? May I come in?” というようにフルセンテンスでとても上手にできました。その調子!!

このように文字やクレヨンを使って、アルファベットや色の復習を、アートの時間に行います。そして粘土を使って、毎月のカリキュラムに関連したモノを作ります。

(Photo will be coming soon.)

11:10am – It’s time to slow down now and do some reading! We also use this time to use the toilet.

Today everyone was very good at sharing their favourite books and enjoying their reading time. Sara and Satomi especially enjoy reading and singing to the book ‘Five Little Monkeys’ and usually ask to read it.

“Monkeys, please! Five little monkeys jumping on the bed!”

It’s great to share!

 

We love looking at colour and animal books too and we often ask questions.

“Is this a cat?”

 

“No! Rabbit!”

午前11時10分_

次は絵本を読む時間。さぁみんな座ってね。トイレに行きたい人はこの時間に行きましょう。

SaraとSatomiは‘Five Little Monkeys’の本を読んだり、歌ったりすることが大好きで、いつもその本を読んでとお願いされます。“Monkeys, please! Five little monkeys jumping on the bed!”

また、色や動物の本を見ることも好きで、よくこんなやりとりをします。“Is this a cat?” “No! Rabbit!”

今日はみんなで好きな本をシェアして、絵本を読む時間を楽しんでいました。

(Photo will be coming soon.)

11:20am –

“Bang on your knees! Hands in the air! Movie time, movie time…… Ssshhh!!” This week our movie was ‘Fairy Tales with Barney’ where we learnt the story of ‘Jack and the Beanstalk’. We enjoyed pretending to be big giants! (FEE, FI, FO, FUM!)

午前11時20分_

ムービータイム、ムービータイム!

今週の映画は‘Fairy tales with Barney’ と‘ジャックと豆の木’です。子どもたちは大男の真似をして、映画を楽しんでました。ヒーハイホーハン!

(Photo will be coming soon.)

11:30am –

Now let’s ask for a wet tissue and some gel to clean our hands! It’s snack time!

“May I have a tissue, please?” “May I have some gel, please?” “Thank you!”

It is important to practice our ‘please’ and ‘thank you’s’ to be polite. Everyone is getting better at remembering to say thank you to their teacher – let’s keep practicing!. (You’re welcome!) J

 

Let’s ask for some juice and a snack! Yummy!

 

“Everybody…… Cheers!”

 

Let’s ask for water!

“Would you like some water, Karen?”

Karen: “Water please! M-may I have some water, please?”

 

“I’m finished!”

 

Great! Let’s wipe our dirty hands ♪

午前11時30分_

さあ、おやつの時間よ。ウェットティッシュとアルコールジェルをくださいとお願いして、みんな手をきれいにしましょう。

“May I have a tissue, please?” “May I have some gel, please?” “Thank you!”丁寧に ‘please’ と ‘thank you’を練習することは、とても大切です。みんなteacherに“Thank you!”と上手に言えるようになってきてます。

次に、ジュースとお菓子をくださいとお願いしてください。

“Everybody…… Cheers!

Karen、水をくださいとお願いしてみて。

Karen: “Water please! M-may I have some water, please?”

素晴らしいわ!

次に手を拭いたら、みんなで、いただきます!

(Photo will be coming soon.)

11:40am –

Everybody quiet, it’s story time! Ssshhhh! What’s the story today?

 

Today our story was ‘Yum Plays Hide and Seek!’. We followed Yum and his friends as they played hide and seek around the house while it was raining outside.

 

“Look out of the window! Is it sunny?”

 

Students: “NO!!”

 

“No? It’s r-r-rainy!”

 

Students: “Rainy!!”

11時40分_

しーっみんな静かにして!絵本の時間よ。今日のお話は何かな?

今日のお話は‘Yum plays Hide and Seek!’。

YumとYumの友達は、外が雨だったので、家の中でかくれんぼをして遊んだというお話でした。

“Look out of the window! Is it sunny?”

Kids: “NO!!”

Teacher:“No? It’s r-r-rainy!”

Kids: “Rainy!!

(Photo will be coming soon.)

11:50am –

It’s lesson review and song time! Let’s show our parents what we learnt and how well we can sing our songs!

Let’s make a circle and hold hands with our friends for ‘10 Little Indians’.

Everybody, let’s use nice big voices for singing! Nonoka, Karen and Sara especially enjoy the dancing part! Nao and Satomi are fantastic at jumping! Great work everybody J

 

Phew! What a fun lesson!

 

Now it’s time to get our bags and sing the ‘Goodbye song’. Our parents look forward to hearing about our great time today!

 

See you again next time!

11時50分_

今日の復習と歌の時間よ!私たちが今日学んだことと、どんな歌を歌ったかママに教えてあげましょう。丸くなってお友達と手をつないで。みんな、大きな声で、‘10 Little Indians’を歌いましょう。NonokaとKaren とSaraは特に踊るのが楽しいみたいね。NaoとSatomiはすごいジャンプをしてる!みんなすごいわね!

What a fun lesson!

さぁ、自分のバッグを持って、みんなで‘Goodbye song’を歌いましょう!

ママたちは今日の楽しかった時間について話を聞くのを楽しみにしているわよ。

See you again next time!

(Photo will be coming soon.)

四月のレッスン

春!四月になって、小学校では進級や入学があり、新たな気持ちでスタートを切った子どもたち。

KIS学童では改めて道を歩く時のマナーを見直すディスカッションを行いました。様々な意見を出し合いながら自分達でWalking Ruleを作成しました。

今日のレッスン

 

今月のDLテーマはSuperstitionでした。

今まで話していた西洋と日本のGood luck, Bad luck を復習し、今日は自作の迷信作りにチャレンジ。

 

Sabrina先生が例で作った迷信は” wash your hand before you take exam.”

中3のRiko.Mちゃんは”It’s good to eat brown sugar candy for studying and before a lesson.”

という迷信を作り、”because the sugar’s sweetness makes your brain more active and sweet food makes you feel happy so you can study better.”と理由まで説明し、周りの生徒とも会話が盛り上がりました。

リコちゃんとママのインタビューはこちら